毕业已八月有余，而我也完成了从学生到教师身份的转变，回想求学的这16余载，实属不易，但是我想每一次的熬夜痛哭、每一次的辗转反侧都是为了能够在锦屏四中和你们相遇。

（图 陈珍与九年级（12班）的同学们在百日誓师大会签字）

        我们这一生定会去攀很多座山，淌很多条河，见很多人，也会见证一次次的四季更替，但这一年的春去与秋来，最幸运的是遇见了最美的你——我的九年级（12）班，七年级（6）、（8）、（10）班。关于这一年我们经历了很多很多，言不尽意，但我也想用我浅薄的文字记录我们的点滴。

（图 陈珍和同学课后分享聊天）

一、为这场相遇，我准备了十六年

        佛说:前世五百次的回眸，才换来今生一次的相遇。我想，我不仅花了前世上千次的回眸，更花光了今生所有的运气，才遇见了如此可爱的你们。从贵州大山走来，从村小到乡镇初中到县城高中，再走进贵州省城，这一路的颠沛流离，这一路的披荆斩棘，都是为了遇见你们。不仅仅是准备身体，不仅仅是准备心理，更是准备更多的知识面，更宽的视野，更强的适应能力……虽然出发的目的不是为了支教，但行动的初心一定是为了感恩。大学四年，做了四年的志愿者，三次的带队下乡支教，900多小时的志愿服务时长，见证着我想与你们相遇的决心与勇气，志愿这不是我一次两次的盲目从众，支教也不是我无聊时的一时兴起。因为我从大山中走来，见过大学的美好，见过多彩的世界和更多选择的机会，我深知读书能给予我们更多选择的权利，我想用我的实际行动去为曾经和我一样的孩子带来一些改变，我想曾经每一天的付出，都是为了遇见今天的你们，我想这次相遇，我用了16年，我准备好了……

（图 陈珍公开课结束的大合影）

二、初做教育人，初识教育心

        尽管曾经也曾有过支教的经历，也曾有过行政实习的经验，但直到踏上这美丽的清水江大地，踏上那属于我的三尺讲台，教书育人落地的重要性。为了上好我的每一堂课，为了让学生能多学一点东西，为了让学生能够更多了解外面的世界，为了能够激发他们对于学习的兴趣。不是师范生，没有相关教学经验，那我就去听课，去和经验丰富的教师们请教；没有师傅带不知道怎么规划课堂，那我就去网络上各种学:学PPT、学逻辑、学表达、学身体语言、学鼓励学生的话术；不知道教学效果如何，那就一遍又一遍的走进学生，了解学生，陪他们做课间操、去查寝、去陪餐、去家访，去一遍又一遍的了解学生……我不是专业的，但是我不能忽悠我的学生，他们要学习，他们要学好，他们要通过读书走出去，我们是砖，我们是垫脚石，同时我们也是指路人。

（图 陈珍和九年级同学们的合照）

        初做教育人，初识教育心。我也是第一次做你们的老师呀，感谢你们在我无助胆怯时的支持与鼓励，感谢你们一遍又一遍亲切的问候，感谢你们那渴望的眼神，让我觉得做这一切都值得。与此同时，你们也是第一次做我的学生呀，或许我们曾经是毫无交集的两个平行世界，但是从我踏上讲台的那一刻起，我们就变成了一个整体，一个团队。在教室里我是指路人，但是在教室外，你们也是我的老师。喜欢被你们需要，喜欢你们亲切的叫小陈老师，喜欢你们纯真的笑容和天马行空的问题，喜欢和你们相处的每一天。在锦屏，在异乡，但是因为有你们的每个日日夜夜，让我在异乡有了归属感，你们的认可让我有了成就感，和你们在一起，三餐四季，都变得更加有意义。

（图 陈珍带领同学们看贵州大学校报）

三、我们乘风而来，愿我们都能满载而去

        经常给你们说，我用了十年，才从初一的学变成一名初中老师，从溪山贵大走到杉乡锦屏，而成长的这十年，是五彩缤纷的十年，真的超幸运，我回到了自己超级热爱的黔东南回到自己的故乡，并且能够用自己的实际行动，用自己的亲身经历去影响和带动一批人。山高水长，或许你我皆是人生旅途中的匆匆过客，但是我想用这不长不短的一年，去给我们的人生画上浓墨重彩的一笔；我想通过这一年的陪伴能够多给你们一些爱和希望；还有半年，我更珍惜我们相处的每一天，我想陪你们一程，我想影响你们一程。

奔跑吧，我的少年们，关于未来，我们一定无比灿烂！

（图 陈珍去学生家家访）

（图 陈珍给学生讲题）

（图 陈珍的上课日常）

（图 陈珍和班级球员们合影）